A cigányságot érintő legfontosabb kérdéseket, problémákat, vitatémákat és feloldhatatlannak tűnő konfliktusokat tárgyaló podcast műsorunkban ezúttal a Dr. Ábédkar Iskola alapítóját és pedagógusát látták vendégül.

Orsós János a miskolci Doktor Ámbédkar iskola egyik alapítója, vezetője, és tanára 2004-től az Alsószentmártonban működő esélykiegyenlítő iskolában tanított, majd 2007-ben Sajókazán alapították a Doktor Ámbédkar gimnáziumot. A Dr. Ámbédkar Gimnázium, Technikum, Szakképző Iskola, Általános Iskola és Martin Luther King Középiskolai Kollégium jelenleg Miskolcon működik.Az iskola fenntartója a Dzsáj Bhím Buddhista Közösség. Mottója: „Tisztánlátás, helyes döntés, megfelelő megszólalás, jó magaviselet, tisztes megélhetés, erős edzés, fegyelmezett figyelem, mélységes mély elmélyedés. (Buddha)”.Az iskola olyan közösségeket szolgál ki, ahol az érettségizettek aránya 1% alatt van. Céljuks érettségit és versenyképes szakmát adni a diákok kezébe. Fiatalokat és felnőtteket nappali és esti rendszerben együtt tanítanak.Orsós János 1975-ben született Hidas községben, egy cigánytelepen, beás cigány családban. Ötéves korában találkozott először a magyar nyelvvel és a többségi társadalom elvárásaival. Az intézményi diszkrimináció és az ismeretek hiánya miatt kudarcos általános iskolai évek után sok évig segédmunkásként dolgozott, majd – immár húszas éveiben – letette az érettségit, majd Waldorf tanári diplomát szerzett. Már ez előtt aktívan részt vett a helyi közéletben a roma kisebbségi önkormányzatban, s már ekkor elsősorban a cigány fiatalok továbbtanulását segítette. Az Alsószentmártonban működő esélykiegyenlítő iskolában 2004-től végzett munkája után 2007-ben lett az egyik alapítója Sajókazán a Doktor Ámbédkar iskolának, amely azóta már Miskolcon működik. János nemcsak alapítója és egyik vezetője, de tanára is ennek az úgy nevezett „második esély” iskolának, ahol kudarcos iskolai pályafutású, legtöbbször mélyszegénységből érkező fiatalokat juttatnak érettségihez és szakmához az ellenséges jogi és társadalmi környezet ellenére, illetve emberséget és demokráciát is tanítanak a számukra. Az iskolában végzett napi munkája mellett János tevékenyen részt vesz a közéletben. A Tanítanék Mozgalom hitvallásával megegyezően vallja: jó oktatás nélkül, nincs társadalmi fejlődés, együttnevelés nélkül nincs békés együttélés, Magyarország súlyos társadalmi problémáit nem lehet megoldani a roma-cigány közösség problémáinak megoldása nélkül nincs békés együttélés célja egy egyenlőségen alapuló nyitott társadalom létrehozása a legnagyobb magyar kisebbség bevonásával.

Fotó: Pexels.com